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淮北市相山區(qū)，自古人杰地靈。春秋時期政治家蹇叔、漢代哲學(xué)家桓譚、三國時期“竹林七賢”嵇康等，皆生于斯或長于此。年輕的淮北因煤設(shè)市，隨著煤城成長起來的一代代人，投身扎根淮北、傾情建設(shè)淮北，涵養(yǎng)了這座城市兼容并包的特質(zhì)和精益求精的品格。
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程?！皟?yōu)質(zhì)的教育資源是發(fā)展的源動力，對城市吸引人才和產(chǎn)業(yè)的集聚有著長遠(yuǎn)的意義，決定著一座城市的吸引力和競爭力。”淮北市相山區(qū)委書記朱龍說，“相山區(qū)以辦好人民滿意的教育為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，致力于打造淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育高地?！?/font>
一個脫胎于“煤城”的“美城”、轉(zhuǎn)型蝶變中的皖北小城，又如何通過做好均衡教育這篇大文章，進(jìn)一步助力城市高質(zhì)量發(fā)展的？
借東風(fēng)，補(bǔ)短板，把最好的留給教育
簽約南京師范大學(xué)，合作興辦南京師范大學(xué)附屬相山學(xué)校；
簽約江蘇師范大學(xué)，合作興辦江蘇師范大學(xué)附屬相山學(xué)校；
簽約淮北師范大學(xué)，合作興辦淮北師范大學(xué)附屬相山學(xué)校；
近年來，前所未有的合作辦學(xué)“大手筆”，為相山區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。
管理團(tuán)隊(duì)共建、教育資源共享、教學(xué)模式互融。相山區(qū)儼然已成為師范大學(xué)合作辦學(xué)的“賽馬場”。
江蘇師范大學(xué)附屬相山學(xué)校教務(wù)部主任兼七年級語文教師丁佳說，“先進(jìn)教學(xué)理念方法撲面而來，充分感受到了江蘇師范大學(xué)對師資的培養(yǎng)、課程的提升、學(xué)生的德育這些方面的優(yōu)勢。”這位從當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校遴選的優(yōu)秀教師直言有壓力更有動力，找到了更大舞臺。
幾所學(xué)校的落地極大改變了當(dāng)?shù)氐慕逃Y源配置，正如陣陣東風(fēng)舞動一池春水。
從選址看，南京師范大學(xué)附屬相山學(xué)校落地到了相山區(qū)西部的農(nóng)村地區(qū)，不僅有利于支撐相山區(qū)教育資源貧乏地區(qū)的發(fā)展，還將輻射帶動周邊永城、蕭縣、碭山等縣市。
淮北師范大學(xué)附屬相山學(xué)校的地塊是曾經(jīng)的城中村，原有的小學(xué)日益凋敝，如今獲得新生，發(fā)展成為寶地，吸引了很多學(xué)生返潮。
站在嶄新氣派的校園里，望著寬敞明亮的教室、智慧化教板、還有配備整齊的空調(diào)和護(hù)眼燈，江蘇師范大學(xué)副校長李曉鵬感慨，“即便在徐州市，這樣的教學(xué)條件也是靠前的?！?/font>
把最好的資源留給教育。除了引進(jìn)省外高校合作辦學(xué)，借東風(fēng)助力提升，相山區(qū)還對標(biāo)對表先發(fā)地區(qū)，不斷加大對于教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年以來該區(qū)共投入資金25億元，新建、改擴(kuò)建20所義務(wù)教育學(xué)校、新增學(xué)位共18860個，推動11個小區(qū)配套幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園或民辦普惠園，新增幼兒學(xué)位3300個。
促進(jìn)學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)和信息化設(shè)備管理應(yīng)用，推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)智慧校園應(yīng)用常態(tài)化?！?G+智慧教育”及非信息化設(shè)備項(xiàng)目共投資4035萬元，包括智慧課堂、云機(jī)房、智慧黑板、錄播室、實(shí)驗(yàn)室、圖書、創(chuàng)客教室等。
促改革，留人才，讓教育煥發(fā)勃勃生機(jī)
推進(jìn)均衡教育高質(zhì)量發(fā)展，需要“硬支撐”，更要軟實(shí)力。教育質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在人才。如何吸引留住教育人才，培育打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？相山區(qū)不斷向改革要動力，在高質(zhì)量發(fā)展上奮楫爭先。
唯才是舉，打破校籍制。相山區(qū)全面推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”管理改革，建立健全區(qū)管教職工編制、人員經(jīng)費(fèi)、崗位設(shè)置、交流輪崗、校管崗位聘用、績效工資分配、考核獎勵的新機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師交流。
以課堂改革為抓手，全面提升教育教學(xué)水平。開展分層次、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍培訓(xùn)，采取以強(qiáng)帶弱、同質(zhì)結(jié)合和“片區(qū)”集體備課、同課異構(gòu)等形式，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平的共同提升。
“教育高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)就是，讓相山區(qū)沒有學(xué)區(qū)房，我們希望每一個小區(qū)都是學(xué)區(qū)房。”相山區(qū)委書記朱龍說。
火車跑得快，全靠車頭帶。2019年，相山區(qū)在全省較早實(shí)行了校長職級制改革，擴(kuò)大校長辦學(xué)的自主權(quán)，提高校長經(jīng)濟(jì)待遇，調(diào)動校長的工作積極性，激發(fā)出中小學(xué)校發(fā)展的生機(jī)與活力。
“去行政化，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，讓校長更加職業(yè)化和專業(yè)化。”相山區(qū)淮坊路中學(xué)校長徐祎在首次職級評定中，被評為高級一等，拿到了最高的2000元/月的職級津貼。而學(xué)校兩位副校長，作為管理團(tuán)隊(duì)成員，也能拿到1600元/月的職級津貼。
“通過改革，不但讓優(yōu)秀校長的工資能夠超過區(qū)長，還給予了校長更大的辦學(xué)自主權(quán)，讓他們得以各展所長，施展抱負(fù)。”相山區(qū)教育局黨組成員李云松介紹。
“這極大調(diào)動了管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和積極性。瞄準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的共同目標(biāo)，大家齊心協(xié)力，一起想點(diǎn)子，湊智慧，推動破解課題、解決難題。”徐祎說。
這幾年，紡中從最初的幾百名學(xué)生，擴(kuò)展到幾千人，很多家長慕名而來。2022年4月，淮紡路中學(xué)團(tuán)委被共青團(tuán)中央授予全國五四紅旗團(tuán)委稱號。
“以教育家辦學(xué)的激勵機(jī)制和政策導(dǎo)向，讓一批熱愛教育、懂教育、會管理的專家型校長快速成長，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)校長隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)依靠好校長帶出好教師、教出好孩子、辦出好學(xué)校的目標(biāo)。”相山區(qū)教育局局長孫剛說。
在鳳凰山腳下，下午4點(diǎn)半鈴聲響起，依山而建的鳳凰城學(xué)校操場上，頓時熱鬧起來，三門球、健身操等特色體育課程同步展開。音樂、美術(shù)、經(jīng)典誦讀等特色課程也辦得津津有味。
“課堂改革、校長職級制改革等倒逼著我們要不斷地出新出彩，提高競爭力，辦出高質(zhì)量?！兵P凰城學(xué)校校長關(guān)鑫表示，作為2015年才開辦的農(nóng)村學(xué)校，鳳凰城學(xué)校圍繞“五育并舉、五育融合”，以課題研究、一校一品為抓手，制定了三年發(fā)展規(guī)劃和五年行動計(jì)劃，一步一個腳印奮起直追。
“在相山區(qū)精準(zhǔn)施策、高質(zhì)高效推進(jìn)均衡教育的有力舉措下，我們有信心實(shí)現(xiàn)彎道超車。”關(guān)鑫擲地有聲。
來源：人民網(wǎng)
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